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Association Introduction
(协会介绍)
Bioinformatics and biomedical informatics as the core of artificial intelligence (AI), have become new interdisciplinary disciplines in universities nowadays. Based on computing, communication, and information science and technology, these two disciplines study how to collect, process, and analyze the structure and function of biological systems, as well as how to effectively use data and information to solve problems and make decisions for the purpose of improving human health.
在各种大数据被日益获取的今天，作为人工智能(AI)的核心之一，生物信息学和生物医学信息学成为了大学里的新兴交叉学科。这两门学科建立在计算、通信和信息科学与技术的基础上，研究如何收集、处理和分析生物系统的结构和功能，以及有效的利用数据和信息，解决问题和进行决策，以达到改善人类健康的目的。
WHAT PEOPLE SAY
(家长心得)
我女儿信息科学的科研经历和感受
我是willow的妈妈，女儿从小就是学习数学最轻松的那一种学生，在她10年级时懵懂地选择了统计课程，因为她认为这个跟数学有关，学习时不会太辛苦。有一天她回家告诉我她对统计特别感兴趣，将来想做跟统计相关的工作，她于10年级的统计AP考试轻松地得了5分。我意识到她对信息数据的兴趣应该是很大的，也许还有些天分，所以，我就一直开始寻找机会让她多学习这方面的知识。一次偶然的机会，我看到白教授在招高中生学习生物大数据的知识，我非常兴奋地参加了答疑，白教授耐心地解答了我的很多问题，我当时就意识到这是最好的机会，可以提高女儿的学习层次，如果她足够优秀，可以跟着白教授做科研，这样是最快速的打开她的眼界和扩大她的知识结构，并且可以早日接触到科研工作，在她还没有确定未来的职业之前，先让她体验一种职业，对未来选择职业也是一种最佳的尝试。
在学习之初，白教授每周上课，给她教授生物知识和电脑编程的知识，同时她自学了R语言，经过半年的基本知识的培训，白教授认为她已经具备做科研的基本素质，于是willow进入了课题组，她本身对科研特别感兴趣，再加上白教授每周两次的会议，在白教授的鼓励和严格要求下，她的进步特别大，她很兴奋地跟我说，她将来想做科研工作，像白教授一样，做一个人格品质和学术能力具高的人，我也为她感到高兴，同时证明我当初让孩子跟着白教授学习的决定是正确的。由于对科研的极大的感兴趣，她不知疲倦和辛苦，在课题组里，她很努力提前地完成她自己的那部分，同时为了想快速地推进科研进度，她主动协助其他同学完成他们的部分工作，最后，这个课题提前一个半月顺利完成。白教授鼓励她学习写作论文，在白教授的鼓励和帮助下，willow开始了为期一个月的论文撰写，在这一个月期间，我第一次看到一个人喜爱的做一件事的动力是多么惊人，女儿在写作期间，胃出问题了，吃完就呕吐，医生诊断浅表性胃溃疡，我非常担心，劝她放弃写作论文，希望她休息，但是她不同意，仍然坚持跟教授两天一次的讨论会议，并且利用周末和学校的假期，在不影响学校学习的前提下，很快地完成了论文的撰写，在这一段艰难的时间，如果没有教授的鼓励和支持帮助，willow根本不可能坚持下来并且取得了非常好的成绩，她于2020年 8 月在 ICIBM 大会上宣读她的论文，并且她的论文被 英国 BMC MEDICAL GENOMICS JOURAL 杂志收录发表。
目前她又进入了另外一个课题组，继续做她喜爱的科研工作，另外在教授的组织下又参加了一个AMERICAN STATISTICAL ASSOCIATION 主办的FALL DATA CHALLENGE。希望能得到好的成绩。
我相信跟着白教授做科研的经历会给她未来的大学学习和未来的工作奠定一个非常坚实的基础，也对她的职业选择有深远的影响。
白教授的下一代数据信息训练营真的是给孩子们一个最好的机会，如果你孩子对数据信息有兴趣，并且你有幸能遇到白教授，不要犹豫，让孩子参加他的训练营，我相信孩子的收获一定是超过你的想象的。
女儿做生物信息科研项目的一些感受
第一次接触生物信息学概念是在女儿九年级暑假。这些年孩子尝试过各种活动和比赛：打过两年辩论赛，三年机器人比赛，还有各种各样的竞赛，一路上体悟着各种挫败、收获、和对自我认识的冲击，却总感觉没有挖掘到自己真正感兴趣且擅长的方向。
她自六年级就对生物有着异乎寻常的兴趣。加上近几年作为机器人社团的软件手历练，女儿在生物和计算机这两块都是比较有优势。经朋友引荐，女儿认识了在生物信息领域资深的白教授。
我们第一次和白教授通过语音接触，就觉得他是一位非常严谨的教授，在了解过孩子的基本信息后，可能因为我们刚刚九年级毕业（教授原来基本只带大学生或研究生）而且又是在国内就读，教授还是有些顾虑的----毕竟专业人士的时间一般都比较宝贵，教授也不希望孩子不要做到一半因为畏难而放弃。暑假，女儿恰好在密西根大学安娜堡分校参加为期一个月的夏校课程，便特意驱车前往学校，与女儿进行了面对面的交流，一方面给孩子介绍了这个领域，另一方面也对孩子做了一个全方位的评估。毕竟一个刚刚进入高中的孩子想要尝试着去做一个生物信息方面的科研项目还是非常挑战的，除了兴趣和好奇以外还需要花费大量的时间和精力以及具备较好英文阅读和写作能力，这些细节方面白教授考虑的比我们父母还要全面周到。孩子经过初步了解后向我们展现了极大的兴趣，由于父母对这个领域认知甚少，白教授在此过程中不但对孩子极具的耐心和细致，更是向家长展示了极具负责任的专业素养，不但每次详细解答我们的各种困惑，而且在整个过程中持续向我们家长反馈孩子在科研项目上的进展和状态。
自打夏校归来，女儿便跟随白教授开启了生物信息科研的探索之路。这一年多来白教授的悉心指导和循循善诱，让女儿从最初的好奇、一知半解到进入有节奏的研究状态。由于进入十年级不论是课业还是课外活动或各种竞赛都很繁忙，现在又新增一项科研论文的挑战，刚开始难免有不能及时完成教授任务的情况发生，作为家长，我们真担心孩子会不会太累，甚至都做好了她可能会知难而退的准备，毕竟还是挺花时间的，为此我们和教授私下也进行了多次沟通。可女儿在和教授提前沟通商量完寒假的准备计划后，仍然愿意继续接受挑战，且坚持要以第一作者的身份主导完成自己的这篇科研论文。尽管寒假里需要完成大量的工作，白教授仍然鼓励孩子尝试。就这样，期末考试一结束，孩子就立即投入到自己的生物信息课题研究中，随后的近两个月里孩子每天除了按教授的要求大量阅读相关资料和收索必要的信息及数据测试以外，还要一天隔一天地与白教授开近两个小时的线上会议，反馈成果并继续分析、继续深入。据孩子的反馈粗略计算，她连续两个多月每天大概要花五六个小时在这个项目上面，如此的动力和信心很大程度上来自教授的悉心引导和精准鼓励，同时孩子应该也是在教授身上感受到了科研工作者的严谨态度和专业能。毕竟对于进入高中的孩子，只有那些能让她心悦诚服的专业人士才能不断激励她走的更远。
经过近两个月的高强度持续奋战，女儿的第一篇生物信息论文终于在最后一刻完成初步计划，及时赶上了International Conference on Intelligent Biology and Medicine (ICIBM 2020)的投稿，随后又经过会议审稿，两次修改，最终在今年8月参加了线上展示（由于疫情原因，由往年的线下会议转为线上）。会议结束后不久，以她为第一作者的这篇论文同时被ICIBM推荐到基因杂志发表，这一系列的正面反馈给孩子带来极大的热情和自信，也让她通过这一年多的尝试慢慢发现自己，更为深度的了解自己，在此驱动力下，暑假里她在第一篇论文的基础上又开启了自己第二篇的科研论文。
这一年多来，在白教授带领的生物信息科研路上，女儿对生物和计算机编程的兴趣和能力也得到了极大提升。她不但在生物奥赛和计算机信息奥赛收获颇丰，最近又对与她科研论文有相通之处的脑科学产生兴趣，备赛Brain Bee脑科学大赛。拿不拿奖或许不是太重要，而让孩子明白哪些是自己有热情、有勇气去挑战的才更加重要。不论孩子最终有没有做出成果，这个尝试的过程已然让孩子认识到了什么是科研以及科研学者的细致严谨。这样的训练，给孩子未来的大学生涯甚至今后的学术素养奠定了一定的基础。另外很重要的一点就是白教授通过言传身教，让我们的孩子体悟到了科研工作者是应该如何认真踏实，严肃审慎的对待学术研究，我们应该如何站在前人的肩膀上通过自己的努力把人类的知识边疆不断地往外推进，哪怕每次只是一点点。
关于女儿参加生物大数据科研项目的一点体会
我清楚地记得第一次和白永胜教授通过微信沟通我女儿Anna 开始参与他的生物大数据科研项目的研究，是在2019年的6月，那时，我先生陪着女儿在加拿大读书，我回国照顾我生病住院的母亲，第一次微信群语音交流，我就是在母亲的病床前参加的。
说实话，对于当时由我女儿的美国升学指导老师推荐的白教授的这个科研项目，我和我先生并没有什么深刻的认知，甚至觉得一个高中十年级的偏重文科的学生（国内高一）做这样的生物学大数据研究，能研究出什么新内容，我们是十分质疑的。但当时考虑到如果参加这个项目，一是可以给女儿一个挑战，以此探究一下女儿学习新东西的潜力到底有多大，女儿的学业水平在更大的一个平台上到底居于何种位置；二是希望在专业教授的引领下，可以在女儿面前打开一个全新的专业领域，也许女儿从此爱上这门未来极有发展空间的学科呢。于是就积极地甚至半说服半强迫的让女儿参加了这个科研项目。可以说我们家长是抱有一定的私心开始这个项目的。
不能说开始这个项目之后的进程是容易和顺利的，当时白教授安排和女儿一周一次的课程指导，进行的很不顺利，主要是我女儿喜欢文科方面的课程，上学期间选择的都是社会学和商科等方面的课程，课后也用了大量的时间参加模拟联合国以及商科俱乐部、课外辩论赛等活动，根本没有选修生物学这门功课，在这个项目进行的起始开始阶段，女儿甚至不明生物学的一些基础的名词和术语，这对项目的进行造成了极大的障碍，为此白教授不得不又给了我女儿一些生物学方面的基础知识的资料。面对大量的专业名词和术语，女儿都要去Google上面进行查询和理解，加大的工作量让女儿很不乐意，在学习过程中并不积极主动，以至于本来可以早些结束的计划不得不往后拖延，为此，白教授在他百忙的日程中专门抽出时间与我交流，反复向我说明科研项目一旦停下几乎就意味着前功尽弃的经验，并抓住时机告知我女儿，另外一个获得参加ICIBN2020大会的孩子，由于论文中使用了我女儿写的程序，他的论文的第二作者的名字就是我女儿。这个消息像一针强心剂，我女儿一下子兴奋起来，感觉自己做出的成果也被国际会议接受了，这是她之前完全没有想到的，确实，包括我们家长，哪里敢奢望一个高中孩子以作者的身份去参加这样专业的国际会议呢？
在几乎可以看见成功希望的情况下，孩子的热情是高涨的，接下来的进程完全没有了之前的为难情绪，在白教授的引领下，女儿按部就班的进行着这个项目的学习计划。
在一次我和女儿晚饭后的散步中，女儿向我说起她跟着白教授做的大数据研究，是人的大脑中某种基因的突变造成对人的智商的影响，她讲的兴高采烈，我听得目瞪口呆，这哪里是高中连生物课程都没有上过的的女儿呢？她讲的那样的专业，不但告诉我英文名词，还能翻译成中文的名词。
不难想象在这个过程，白教授该是付出怎样的心血，该是一种怎样的化腐朽为神奇的能力，在短短的时间内，在一周一次看似不起眼的节奏中，竟然指导着我女儿，写出的论文被国际会议接受。
感慨激动之余，反思女儿在做这个项目研究的前后进程的点点滴滴，几点体会如下：
1、一定不要小看孩子们接受新事物的能力，只要脑袋没有被应试教育灌死，孩子的潜力完全可能超出家长和孩子自己的想象。
2、一定要给孩子提供这种探索新事物的机会和平台，尤其是在专业教授的指导下进行项目研究，可以说是事半功倍，获得成果的概率是很大的，即便是没有达到预想的结果，但是整个项目研究的过程，可以让孩子深刻的体会到做一个新领域科研向项目的基本进程和方法，学习审辩式思维，这种学习和思维能力是将来上大学必不可缺少的基本技能，是取得学术成果的基石。
3、作为家长，尤其是没有学术研究职业背景的家长，在孩子研究学习的过程中，无需多言，一定要听教授的建议，按照教授的要求去做一些辅助性的工作，千万不要外行指导内行，尽管那是你的孩子。
4、未来已经来临，新领域新科技完全不是可以从以前的教科书上学得到的，未来社会所需要的人才，一定是创新型加复合型人才，这种人才有极强的学习新事物的能力，有科学的审辩式思维模式，有领袖般的演讲口才，有严谨的逻辑又能妙笔生花的写作能力，这些都不是我们作为非专业的家长有能力引领孩子的，我们作为孩子的亲生父母，能给孩子的是借助一切机会，激发和保持孩子对学习的热爱，帮助给孩子装上他自己的“小马达”，之后我们的工作就是持续不断地给这个“小马达”加油（这个油就是对孩子的爱），马不停蹄向前奔跑的是这些走向更大未来的我们的孩子们。
女儿做生物信息科研项目和参加竞赛的一些感受
每年的四月即是春暖花开时，又是高考莘莘学子们收获的季节。虽然常言道：种瓜得瓜，种豆得豆。但是每年美国的高考录取因为是一个多指标考核过程，结果有时很难预测。尤其是今年，由于疫情的影响，class of 2025学生们经历了各种史无前例的挑战和创纪录的低录取率。当看到女儿收到自己喜爱学校的录取通知书时，做为家长感到格外自豪。
高中四年时光飞逝，但最辛苦的高三学年还依然历历在目。为了在申请大学之前获得最多最好的成就，每一位勤奋的学子都在繁忙的学业任务中挤出时间去参加各种课外活动和学术竞赛。因为疫情，2020年暑期所有的课外活动不幸都被取消了，包括女儿本应参加的大学实验室科研实习。女儿和我们家长正在为暑期活动安排焦虑的时候，一次机缘，女儿被推荐跟白教授做online bioinformatics research。经过第一次网络会议，女儿和我与白教授进行了深入的交流。白教授的真诚和蔼和对辅导高中生科研的清晰目标，合理计划， 给我们留下了深刻的映像。于是，在申请大学的最后五个月，女儿的网上科研项目正式拉开了序幕。女儿在生物信息 学科方面是一张白纸。虽然她有生物学基础，但从未接触过编程和大数据分析。她本人和我们都担心她能否胜任，更不敢想像能出什么成果。女儿首先参加了白教授的暑期科研夏令营， 为以后的科研课题打下了必要的基础知识和技能。根据女儿对某个课题方向的兴趣和自身知识技能的优势， 白教授帮助女儿制定了课题项目。每周以一对一的zoom会议形式，讨论每周课题进程，并 制定下一周研究内容。由于高三是学业，升学最繁忙的时候，额外的科研任务让女儿感到压力很大。时不时会产生负面情绪，尤其在课题遇到困难的时候。我们做家长这时候只能默默的照顾好她的生活，对她的学业和科研除了鼓励根本帮不上忙。白教授在每周的的辅导课上，不仅要帮助解决课题上的挑战，当他发现我女儿情绪低落时，还会耐心地疏导。女儿是一位很有自我推动力的孩子，即使道路充满困难，她也不会退缩。在白教授的指导下，女儿在短短的五个月时间里，以第一作者的身份在两次国际学术会议上发表了摘要和报告。她与NGIST的几位高中生参加了全美统计学会的竞赛。出乎她自己和我们的预料，她和小组成员取得了全国高中组总分第一名。这一殊荣给孩子带来了极大的鼓舞和信心。女儿利用一个半月的时间，在白教授和秦教授的指导下还完成了一项Regeneron 的科研竞赛课题报告。这一份16页的课题报告是在高三年级的11月初完成的。经历过高三的孩子和家长都知道这是高中四年最最繁忙的阶段。女儿和我们现在回想起来都觉得不可思议， 不知道她是如何兼顾繁重学业的同时还能独立完成一个课题。虽然竞赛未能获奖，但是女儿从中的收获受益终身。应科研期刊的邀请，女儿在高四学年与白教授，秦教授将这篇报告撰写成论文投稿发表了。
女儿参加NGIST科研项目，在老师们的指导下一路走来，扩展了知识面，开拓了视野，掌握了更多的学习工具，更重要的是在挑战自我的过程中更加了解自己，为大学学业打下了良好的基础。感谢白教授和秦教授的辛勤的付出和指导，没有你们的帮助，女儿是不可能在短短的半年时间取得这么多成就。
感谢信
尊敬的白教授和NGIST的各位老师们你们好！
首先感谢你们对我们孩子在生物信息科研上面的帮助和辅导，这对孩子今年能顺利进入他理想的密歇根大学起到了很大的帮助！我们孩子在加拿大出生，初中来到美国，也算是在北美土生土长的孩子。孩子在加拿大上的是法语学校，很多课程直接是法语授课。来到美国以后，虽然口语没有什么问题，但很多课程里面的词汇需要学习英文表达方式。因为我们父母对法语一点都不懂，没法帮助孩子，孩子从小也就养成了一个独立学习的习惯。来到美国以后由于我们父母在工作上比较忙，也没太怎么顾及孩子的学习，即使孩子上了高中以后他的选课和各种club，sports也都是他自己去选择和安排，我们当时比较关心的是孩子身心的健康，想着只要他有一颗积极主动学习的心，尽力就好，结果是次要的。其实在美国亚裔孩子升学竞争压力还是蛮大的，不像在加拿大，所以父母们都是很早就开始给孩子做计划和安排，但我们是后知后觉，高中读了两年以后才意识到这个问题，好像在那个时候做什么都晚了，心里感觉对孩子很亏欠，没有早点计划！
很感恩的就是在这个时候我在微信朋友圈看到NGIST（下一代智能科学培训协会）生物科技信息培训辅导的信息，也在那个时候认识了白教授。我知道儿子一直对生物化学相关的科学很感兴趣，9，10年级的时候已经修完了生物和化学的AP课程，但我不知道这个培训辅导对孩子会有什么样的帮助。跟白教授联系之后了解到，如果跟着他做这个生物信息科研的项目，他会一对一辅导孩子，教他们相关的生物科技知识和技能，一些应用的工具，然后教授会根据孩子的兴趣和掌握的知识来选择一个合适的项目主题，做研究分析，产生数据，有了分析数据以后就开始写论文，然后尽量会在孩子申请学校之前发表论文。我以前很少有听说在高中做科研，发表论文的，所以很感兴趣，相信这会对孩子申请大学有很大的帮助，而且这个过程当中还可以学以致用，对他以后的学习和工作都会是一个很好的经验！白教授希望直接跟孩子谈谈，了解孩子的基本情况和他的兴趣爱好，看他是否有积极主动性愿意参与这种科研项目。谈完之后孩子非常感兴趣，但是要想做这个科研项目，就需要花更多的时间和精力。我知道当时孩子的学习课程很重，又在学校的网球队，乐队，学校HOSA club，法语club，活动特别多，经常是半夜还在做作业。但因为对这个科研项目的兴趣，孩子愿意付出代价，愿意花更多的时间和精力来跟着白教授做这个科研项目，这点让我很欣慰！
在这两年跟着白教授做项目的过程中，孩子自己觉着得到很多：首先，在这个生物科技信息领域大开眼界，学到了很多在课本上没学到的东西，对他以后的学习和职业发展都有很好的影响；其次，孩子之前学过一些计算机语言，这次能够直接运用在生物信息科技项目中，能真正写code，是很实际的应用。孩子爸爸是软件工程师，一直觉得很遗憾没有机会用自己的专业来帮助孩子，所以很高兴这次能有跟孩子一起互动的机会。刚开始孩子有很多问题，爸爸就耐心教导他怎么找问题，然后怎么解决问题，这样慢慢的孩子就学会了这些技巧，后来基本上自己都能解决问题了。不得不说这真是一次难得的拉近亲子关系的机会！
还有，孩子之前对怎么写论文没有一点概念，白教授都是一点一点的指导他，帮助他，教他怎么写，怎么修改，直到文章最终被英国著名BMC杂志收录发表！他觉得这些对他以后做科研，写论文打下了坚实的基础。
他们科研团队有四个孩子，每个孩子的学习都很紧张，活动也很多，团队要想顺利完成这个项目首先在时间上就需要彼此协调；在项目研究过程中也需要有效的沟通和交流，彼此帮助来解决问题。这大大提高了孩子们的团队合作精神，锻炼了他们互相交流，解决问题的能力！
我这里也特别要感谢白教授，每隔一段时间，白教授就会和我沟通让我们父母也了解孩子做科研的情况和进展，以及孩子在这过程中表现出的优势，让我们从侧面更多的了解我们的孩子。白教授从一开始指导他们读论文，到课题的研究，最后发表论文，整个过程让孩子在做科研方面得到很好的锻炼，训练了他们的思维，培养了动手能力。白教授也请来了其他计算机的专家专门给孩子们上Python语言的课，让他们掌握了从事统计研究的计算技术，为以后发展打下基础。在做课题期间，白教授定期给他们布置相关课题研究，提出方向和期待的结果，并且能随时给孩子们提供帮助及掌握科研进度，让孩子们的科研能力得到很大的提升！这个Program很适合喜欢科研动手能力的高中生，特别给大家推荐这个实习项目。
谢谢！
Education is what remains after you have forgotten what you learned in school
-- Albert Einstein